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教育部:部省合建新模式支持中西部14所高校发展

时间:2021-11-07 10:16
本文摘要:北京11月22日电(记者高蕾)记者22日从教育部新闻通气会获益于部省合作建设的新模式,中西部14所高中发展迅速,直属高中、合作建设高中合作发展的新结构初步出现。据教育部发展规划司司长刘昌亚介绍,为了解决高质量高等教育资源区域分布不平衡、中西部高等教育发展不足的问题,从2018年2月开始,教育部对没有直属高中的中西部14个省(区、兵团)采用部省合作建设新模式支持高中发展。一年来,教育部、地方政府、共同建设高中、对口合作高中四方联动的共同建设机制基本形成。

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北京11月22日电(记者高蕾)记者22日从教育部新闻通气会获益于部省合作建设的新模式,中西部14所高中发展迅速,直属高中、合作建设高中合作发展的新结构初步出现。据教育部发展规划司司长刘昌亚介绍,为了解决高质量高等教育资源区域分布不平衡、中西部高等教育发展不足的问题,从2018年2月开始,教育部对没有直属高中的中西部14个省(区、兵团)采用部省合作建设新模式支持高中发展。一年来,教育部、地方政府、共同建设高中、对口合作高中四方联动的共同建设机制基本形成。

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为了促进共同建设高中的发展,教育部与各省(区)政府和兵团签订了共同建设协议,为共同建设高中定制了一校一策共同建设工作手册,细分了部、省、学校各方面的责任和现在的重点建设任务。教育部还编制了14所学校、30门学科、4类产业优势学科对接地方主导特色产业建设方案,推进产教融合、校企合作,引导共建高校在服务地方经济社会发展过程中提高综合实力。据介绍,合建大学的改革发展还存在一些问题和明显的短板。优质资源相对不足,高水平领导人才培养能力弱,优势学科与相关学科合作建立特色学科组联动机制不健全,与地方主导产业需求对接不紧密等。

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刘昌亚表示,下一步,教育部将引导各大学建设高水平研究设施,突破重要技术,创造一流学科,推动主导特色产业发展。通过资源聚集、政策重叠,引导共同建设高中走以提高质量为核心的内涵发展道路,提高学科综合实力和服务地方经济社会发展能力。


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